<h1>Redacción de preguntas de opción múltiple</h1>

<p><b><u>Recomendaciones para redactar una buena pregunta de opción múltiple</u></b></p>

<p>Asimismo, habrá que evitar que ninguna de las opciones destaque del resto: una opción puede sobresalir a golpe de vista por la longitud, la estructura gramatical o la presencia de algún término que aporte información indebida. La homogeneidad puede lograrse haciendo que las opciones sean todas semejantes  (en contenido o apariencia) o todas claramente diferentes entre sí como hacen respectivamente los dos ejemplos siguientes:</p>

<ul>
<i>   
<p>¿Qué tipo de animales son las taltuzas?</p>
<ol>-Roedores.</ol>
<ol>-Anfibios.</ol>
<ol>-Reptiles.</ol>
</i>
</ul>

<ul>
<i>   
<p>¿Qué son las taltuzas?</p>
<ol>-Animales roedores.</ol>
<ol>-Herramientas de artesanía.</ol>
<ol>-Canciones étnicas.</ol>
</i>
</ul>

<p>A veces lo diferencial de una opción la resalta indebidamente como la correcta o como la incorrecta. El primer caso ocurre en el siguiente ítem al ser la correcta la única que concuerda en género gramatical con el artículo con que finaliza el enunciado. Una forma muy útil de evitar cometer errores así es redactar las preguntas en forma interrogativa.<p>
    
<ul>
<i>   
<p>El hueso que va desde la rodilla al tobillo por la parte delantera es la:</p>
<ol>-Tibia.</ol>
<ol>-Húmero.</ol>
<ol>-Peroné.</ol>
</i>
</ul>

<p>El siguiente ítem en cambio destaca indebidamente la segunda opción como incorrecta por ser la única que no parece sonar al idioma francés incluso para el sujeto que no conozca a tal personaje. </p>    

<ul>
<i>   
<p>¿Quién fue un importante personaje de la Revolución francesa?</p>
<ol>-Baudelaire.</ol>
<ol>-Washington.</ol>
<ol>-Robespierre.</ol>
</i>
</ul>

<p>En general, cuando una de las opciones resulta diferente, puede ocurrir que le distraiga de la tarea central de entender el ítem e identificar su opción correcta si la conoce.</p>

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